成都考不上高中的人多吗：这是一个涉及教育政策、升学率、社会资源分配等多方面因素的问题。在成都，高中教育体系相对完善，尤其是成都七中、成都东财、成都七中实验学校等知名高中，其升学率和升学质量在全省乃至全国都有较高声誉。由于教育资源的地域差异、学校类型的不同以及学生个人发展需求的多样性，确实存在一部分学生在高中阶段无法达到理想升学目标的情况。

综合评述：成都作为西南地区的重要城市，教育水平整体较高，高中教育体系较为成熟，但并非所有学生都能在高中阶段实现升学目标。这一现象与教育政策、学校资源分配、学生个体差异、家庭背景等多种因素密切相关。尽管成都的高中升学率相对较高，但并非所有学生都能进入理想高中，因此“考不上高中”并非绝对现象，而是存在一定的现实可能性。

高中教育现状与升学率：成都的高中教育体系以“双一流”高校为依托，形成了以本科为主、专科为辅的教育结构。近年来，成都的高中教育在教学质量、升学率和学生发展方面持续提升，尤其是在重点高中和特色高中中，升学率普遍较高。
例如，成都七中在全省范围内具有较高的升学率，其毕业生在本科录取率方面表现优异。

教育资源分布与升学机会：成都的教育资源分布较为均衡，但不同区域的高中在升学率和教学质量上仍存在差异。
例如，成都市区的高中教育资源较为集中，升学机会相对较多，而部分郊区或农村地区的高中在师资、设施、升学率等方面相对薄弱，导致部分学生在高中阶段难以达到理想目标。

学生个人因素与升学路径：学生个人的学业基础、学习能力、兴趣特长、家庭支持等因素都会影响其升学路径。部分学生可能因基础薄弱、学习方法不当、心理压力过大等原因，在高中阶段无法达到预期目标。
除了这些以外呢，部分学生可能因家庭经济条件限制，无法负担高昂的教育费用，从而影响其升学机会。

社会与政策因素：成都市政府近年来加大了对教育的投入，推动教育资源的均衡发展，鼓励职业教育和普通教育的协调发展。
于此同时呢，成都市也推行了多项教育改革政策，如“双减”政策、职业教育改革、素质教育推进等，旨在提升学生的综合素质和升学能力。这些政策在一定程度上改善了学生的升学环境，但也对部分学生提出了更高的要求。

升学路径多样化与选择性：除了传统的高考升学外，成都的高中教育也逐渐向多元化发展，包括职业教育、成人教育、职业培训等。这些选择为部分学生提供了更多元化的升学路径，使他们能够根据自身兴趣和职业规划选择适合的发展方向。
例如，成都的中职学校在职业教育方面具有较强的实力，为部分学生提供了进入社会的渠道。

家庭与社会支持的重要性：家庭和社会的支持对学生的升学和发展具有重要影响。家长在学生升学过程中扮演着重要角色，他们不仅提供经济支持，还影响学生的心理状态和学习动力。社会资源的丰富程度，如图书馆、培训机构、实习机会等，也会影响学生的发展路径。
因此，家庭和社会的支持是学生实现升学目标的重要保障。

学生心理与适应能力：高中阶段是学生身心发展的关键时期，学生需要具备良好的心理素质和适应能力。部分学生可能因心理压力、焦虑情绪、自我认知偏差等原因，在高中阶段难以适应学习节奏，从而影响其升学目标的实现。
因此，学校和家庭应重视学生的心理健康教育，帮助学生建立积极的心态，提升学习效率。

教育公平与政策推动：近年来，成都市政府积极推进教育公平，努力缩小城乡、区域之间的教育差距。通过增加教育投入、优化教育资源配置、推动教育信息化等措施，提升教育质量，促进教育公平。这些政策在一定程度上缓解了教育资源分配不均的问题，提升了学生的升学机会。

未来展望与建议：未来，成都的教育体系将继续朝着高质量、多样化、公平化的方向发展。学生应根据自身兴趣、能力和发展需求，合理规划升学路径，积极寻求学习资源，提升自身综合素质。
于此同时呢，学校和家庭应共同关注学生的成长，提供良好的学习环境和心理支持，帮助学生实现升学目标，迈向更广阔的发展前景。