1999年有哪些中专学校：1999年是中国职业教育发展的重要阶段，中等职业教育在国家教育体系中占据重要地位。这一年，全国范围内共有多个中专学校设立，涵盖不同专业和区域，为社会输送了大量技术型人才。这些学校在教学、实训、就业等方面均具有一定的特色和优势，成为当时职业教育的重要力量。

综合评述：1999年，随着市场经济的发展和国家对职业教育的重视，中专学校数量和质量都有显著提升。这一年，中专教育在技术技能培养、课程设置、教学方法等方面不断优化，为后续的职业教育发展奠定了基础。
于此同时呢，中专学校在区域分布上也更加均衡，覆盖了全国主要城市和经济发达地区。尽管当时中专教育仍处于发展阶段，但其在推动职业教育体系完善、提升劳动者技能水平方面发挥了积极作用。

1999年中专学校概览：

一、东部沿海地区中专学校

1.上海工业技术学校：位于上海市，是上海地区重要的中专教育机构之一，专注于机械、电子、信息技术等专业，注重实践教学和校企合作。

2.广州铁路职业技术学院：广州是华南地区的重要经济中心，广州铁路职业技术学院在铁路运输、物流管理、铁路工程等领域具有较强的专业实力。

3.北京工业职业技术学院：位于北京市，以机械制造、电气工程、计算机技术等专业见长，注重理论与实践结合。

4.南京工业职业技术学院：南京作为江苏省的经济中心，南京工业职业技术学院在机械、数控、自动化等领域具有较强的教学和实训能力。

5.杭州职业技术学院：杭州作为长三角经济圈的重要城市，杭州职业技术学院在信息技术、电子商务、数控技术等领域具有鲜明的特色。

二、中部地区中专学校

6.武汉职业技术学院：武汉是湖北省的省会，武汉职业技术学院在机械制造、电子技术、计算机应用等领域具有较强的教学实力。

7.长沙职业技术学院：长沙是湖南省的省会，长沙职业技术学院在汽车维修、机械加工、计算机技术等领域具有较强的实践教学能力。

8.郑州职业技术学院：郑州作为河南省的经济中心，郑州职业技术学院在电气工程、数控技术、计算机应用等领域具有较强的师资和教学资源。

9.济南职业技术学院：济南是山东省的省会，济南职业技术学院在机械制造、自动化、计算机技术等领域具有较强的教学和实训能力。

10.西安职业技术学院：西安是陕西省的省会，西安职业技术学院在机械制造、电子信息技术、计算机应用等领域具有较强的专业优势。

三、西部地区中专学校

11.成都职业技术学院：位于四川省成都市，成都职业技术学院在机械制造、电子信息技术、计算机应用等领域具有较强的教学和实训能力。

12.重庆职业技术学院：重庆是西南地区的重要城市，重庆职业技术学院在汽车维修、机械制造、计算机应用等领域具有较强的实践教学能力。

13.昆明职业技术学院：昆明是云南省的省会，昆明职业技术学院在信息技术、电子商务、机械制造等领域具有较强的实践教学资源。

14.贵阳职业技术学院：贵阳是贵州省的省会，贵阳职业技术学院在计算机应用、机械制造、电子信息技术等领域具有较强的师资和教学资源。

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5.西安职业技术学院：如前所述，西安职业技术学院在机械制造、电子信息技术、计算机应用等领域具有较强的专业优势。

四、其他地区中专学校

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6.哈尔滨职业技术学院：哈尔滨是黑龙江省的省会，哈尔滨职业技术学院在机械制造、电子信息技术、计算机应用等领域具有较强的实践教学能力。

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7.沈阳职业技术学院：沈阳是东北地区的重要城市，沈阳职业技术学院在机械制造、电子信息技术、计算机应用等领域具有较强的师资和教学资源。

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8.长春职业技术学院：长春是吉林省的省会，长春职业技术学院在机械制造、电子信息技术、计算机应用等领域具有较强的实践教学能力。

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9.哈尔滨职业技术学院：如前所述，哈尔滨职业技术学院在机械制造、电子信息技术、计算机应用等领域具有较强的实践教学能力。

20. 天津职业技术学院：天津是直辖市，天津职业技术学院在机械制造、电子信息技术、计算机应用等领域具有较强的实践教学能力。

五、中专学校的专业设置

1.机械制造与自动化：多数中专学校设有机械制造、自动化控制、数控技术等专业，注重实践操作和设备操作能力的培养。

2.电子信息技术：电子信息技术专业在中专学校中较为常见，涵盖电子技术、计算机应用、通信技术等方向。

3.计算机应用与网络技术：随着信息技术的发展，计算机应用与网络技术成为中专学校的重要专业之一。

4.汽车维修与保养：汽车维修与保养专业在中专学校中尤为突出，许多学校设有汽车维修、汽车检测与维修等专业。

5.电子商务与物流管理：随着电子商务的兴起，电子商务与物流管理成为中专学校的重要专业之一。

6.护理与医学技术：部分中专学校设有护理、医学技术、康复治疗等专业，注重临床实践和技能培养。

7.学前教育与教育技术：学前教育与教育技术专业在中专学校中也较为常见，注重教育理论与实践结合。

8.农业技术与园艺：农业技术与园艺专业在部分中专学校中设有，尤其在农业发达地区具有较强的专业实力。

9.建筑与工程类专业：建筑施工、工程造价、建筑装饰等专业在中专学校中也较为常见，注重工程实践和项目实训。

10.旅游与酒店管理：旅游与酒店管理专业在中专学校中也较为常见，注重旅游服务、酒店管理、餐饮服务等方向。

六、中专学校的发展趋势与特点

1.校企合作日益加强：许多中专学校与企业建立了合作关系，通过实习、实训、项目合作等方式提升学生的实践能力。

2.专业设置更加多样化：随着社会需求的变化，中专学校的专业设置更加多样化，涵盖更多新兴行业和热门专业。

3.教学方式更加注重实践：许多中专学校注重实践教学，通过实训、项目实训、校企合作等方式提升学生的实际操作能力。

4.师资力量不断增强：随着教育水平的提升，中专学校的师资力量不断增强，教师队伍更加专业和稳定。

5.学生就业率不断提高：随着中专教育的不断完善，学生的就业率不断提高，越来越多的学生能够在毕业后顺利就业。

七、中专学校在社会中的作用

1.培养技术型人才：中专学校在培养技术型人才方面发挥着重要作用，为社会输送了大量具备专业技能的人才。

2.推动职业教育发展：中专学校的发展推动了职业教育的进一步发展，促进了职业教育体系的完善。

3.促进区域经济发展：中专学校在区域经济发展中发挥着积极作用，为地方经济提供技术人才支持。

4.提升劳动者技能水平：中专学校通过教学和实训，不断提升劳动者的技能水平，促进社会整体素质的提高。

5.促进社会就业与再就业：中专学校为社会提供了大量就业机会，促进了社会就业与再就业的实现。

八、总结

1999年，中专学校在国家职业教育体系中发挥了重要作用，为社会输送了大量技术型人才，推动了职业教育的发展。
随着社会经济的不断发展，中专学校也在不断调整和优化，以适应新的社会需求。未来，中专学校将继续发挥其在职业教育中的重要作用，为社会培养更多高素质、高技能的人才。